三星拼接屏助力吉林大學(xué)校園安全升級
2016-12-6 17:45:38??????點(diǎn)擊:
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展,學(xué)校原有的教學(xué)與管理設(shè)施已經(jīng)不能完全滿足學(xué)校發(fā)展的需要。教育管理、教學(xué)手段及教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化,將進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)與管理水平。一套完善的校園監(jiān)控系統(tǒng),直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長和教學(xué)任務(wù)的順利推進(jìn),吉林大學(xué)攜手三星拼接屏打造的校園監(jiān)控系統(tǒng)可謂現(xiàn)代校園管理的范本。
對于監(jiān)控系統(tǒng)而言,盲區(qū)越少意味著監(jiān)控的精準(zhǔn)度越高,從而被監(jiān)控區(qū)域的安全系數(shù)也隨之提高。三星拼接屏具備極窄拼縫和精準(zhǔn)信息捕捉能力,可以保證定位準(zhǔn)確,實(shí)現(xiàn)報(bào)警信息和處警資源的快速協(xié)調(diào)。借助三星拼接屏,吉林大學(xué)的監(jiān)控系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)無死角、全方位、全立體監(jiān)控,極大地提升了校園安全。而三星拼接產(chǎn)品在2016年更是實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步創(chuàng)新,拼縫僅為1.7mm,為目前全球最窄,更窄的拼縫意味著畫面割裂感更低、畫面完整性更強(qiáng),從而更好地滿足安防指揮等特殊行業(yè)的應(yīng)用需求。
工廠自動白平衡,實(shí)時還原校園動態(tài)
根據(jù)吉林大學(xué)的原有設(shè)備和學(xué)校實(shí)際情況,三星拼接屏為吉林大學(xué)量身打造了一套智能監(jiān)控解決方案。該監(jiān)控系統(tǒng)是一套融合了普通校園監(jiān)控與現(xiàn)代教學(xué)管理的新系統(tǒng),采用先進(jìn)的信號傳輸方式、高質(zhì)量的圖像處理技術(shù)和完善的安全保障措施,充分滿足了校園監(jiān)控要求。三星拼接屏搭載ACM芯片,可實(shí)現(xiàn)工廠自動白平衡并擁有以下絕對優(yōu)勢:零輻射,低耗能,散熱小;纖薄輕巧,不會出現(xiàn)任何的幾何失真、線性失真;獨(dú)特的顯示原理決定了其屏幕上各個像素發(fā)光均勻,而且紅、綠、藍(lán)三基色像素緊密排列,視頻信號可直接送到像素背后以驅(qū)動像素發(fā)光,顯示字符和圖像銳利,畫面穩(wěn)定不閃爍,很好地保證色彩一致性,可實(shí)時、真實(shí)顯示校園動態(tài)。
一體化解決方案,實(shí)現(xiàn)校區(qū)聯(lián)動指揮
同時,三星拼接屏集屏幕安裝與控制一體化,實(shí)現(xiàn)了吉林大學(xué)所屬全市7個校區(qū)的室內(nèi)外全方位立體監(jiān)控,并與長春市公安系統(tǒng)110、119系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),所有的調(diào)度可以在接處警、調(diào)度和電子地圖功能臺上進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)各校區(qū)的聯(lián)動指揮調(diào)度,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)和管理質(zhì)量,使學(xué)校在教學(xué)與管理上成為一個智能化整體。
在使用壽命方面,三星拼接屏可實(shí)現(xiàn)24小時不間斷連續(xù)使用6萬小時的超長使用年限;拼接技術(shù)方面,三星創(chuàng)新開發(fā)的菊鏈技術(shù)不僅支持4k信號傳輸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先業(yè)內(nèi)其他品牌,相對于傳統(tǒng)拼接處理器,菊鏈技術(shù)配備了三星專用安裝支架,還能有效降低整體擁有成本。
極窄拼縫,打造無死角校園監(jiān)控系統(tǒng)
工廠自動白平衡,實(shí)時還原校園動態(tài)
一體化解決方案,實(shí)現(xiàn)校區(qū)聯(lián)動指揮
同時,三星拼接屏集屏幕安裝與控制一體化,實(shí)現(xiàn)了吉林大學(xué)所屬全市7個校區(qū)的室內(nèi)外全方位立體監(jiān)控,并與長春市公安系統(tǒng)110、119系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),所有的調(diào)度可以在接處警、調(diào)度和電子地圖功能臺上進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)各校區(qū)的聯(lián)動指揮調(diào)度,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)和管理質(zhì)量,使學(xué)校在教學(xué)與管理上成為一個智能化整體。
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